Henvendelser og svar fra Solrød Kommune – om ansvar, børns trivsel og skolens placering
Denne side indeholder den samlede korrespondance med Solrød Kommune – herunder henvendelser til borgmesteren, Familie- og Uddannelsesudvalget og Teknisk Forvaltning.
Solrød Kommune har i sin børne- og ungepolitik erklæret, at børns trivsel, udvikling og læring er et centralt fokus. Netop derfor rejser dokumenterne på denne side spørgsmålet, om det er foreneligt med kommunens egne værdier og ansvar at lægge grund til en skole, hvor hverken undervisningsniveau eller elevernes tryghed har været tilstrækkeligt sikret.
Dokumenterne viser, hvordan forældre i sagen har forsøgt at gøre kommunen opmærksom på alvorlige forhold ved Jersie Lilleskole – og hvordan Solrød Kommune har valgt at reagere (eller undladt at reagere).
“Det er ikke kun skolen, men også kommunen, der svigter, når ingen handler på alvorlige advarsler.”
Download dokumenter
24. marts 2025 – Henvendelse til borgmesteren
Dokument: Åbn dokumentet
Henvendelse sendt direkte til borgmester Emil Blücher med bekymringer om børns trivsel og tryghed på Jersie Lilleskole. Der opfordres til kommunal opmærksomhed og ansvar i sagen. Dokumentet indeholder flere konkrete eksempler og en appel om handling.
24. marts 2025 – Henvendelse til Familie- og Uddannelsesudvalget
Dokument: Åbn dokumentet
Dokumentet indeholder en henvendelse til alle medlemmer af Familie- og Uddannelsesudvalget i Solrød Kommune. Der gives indsigt i forældres oplevelser og bekymringer, samt opfordres til, at udvalget aktivt følger op og stiller spørgsmål til skolens praksis.
3., 4. og 8. april 2025 – Svar fra Solrød Kommune og forældrenes opfølgning
Dokument: Åbn dokumentet
Indeholder både Solrød Kommunes svar på henvendelserne og forældrenes opfølgende reaktion. Viser tydeligt, hvordan kommunen fralægger sig ansvar, henviser videre – og undlader konkret stillingtagen til sagen.
4. april 2025 – Henvendelse til Teknisk Forvaltning
Dokument: Åbn dokumentet
Selvom Jersie Lilleskole som fri grundskole har frihed til at tilrettelægge undervisningen anderledes end i folkeskolen, er skolen ifølge lovgivningen forpligtet til at sikre, at undervisningen samlet set står mål med folkeskolens niveau. Forløbet og de dokumenterede eksamensresultater rejser tvivl om, hvorvidt dette krav er blevet opfyldt.
Samtidig viser hele forløbet, at skolens ledelse i afgørende perioder ikke tog tilstrækkeligt ansvar for elevernes tryghed og trivsel. Henvendelsen til Solrød Kommunes tekniske forvaltning blev oprindeligt sendt i den tro, at skolen lejede grunden – og indeholdt derfor spørgsmål om kommunens mulige rolle i forhold til fremtidigt byggeri. Kommunen har siden præciseret, at skolen selv ejer grunden.
Det ændrer ikke ved det principielle spørgsmål: Hvordan bør en kommune forholde sig til en privat institution, som – ifølge den dokumenterede historik – har haft alvorlige udfordringer med ledelse, undervisning og ansvar? Når en skole med kendte problemer opererer i lokalsamfundet, bliver det også et kommunalt anliggende – især for en kommune, der profilerer sig på børns trivsel, udvikling og læring.
“Et barns trivsel bør aldrig blive et spørgsmål om, hvem der har ansvaret – men om, hvem der tager det.”
Del siden, hvis du også mener, at kommunale beslutningstagere har et ansvar for børns trivsel og tryghed i skolen.