🔎 Når lærere siger fra – og ledelsen ignorerer det
Flere tidligere lærere på Jersie Lilleskole har siden deres fratræden beskrevet et arbejdsmiljø præget af manglende ledelsesopbakning, uprofessionel kommunikation og grove brud på aftaler om løn, ferie og tillæg.
Dokumenter og henvendelser viser, at lærere har oplevet både psykisk belastning og usikkerhed omkring deres rettigheder – og at skolen ikke har levet op til gældende overenskomster og regler om arbejdstid og ferie.
📌 Dokumenterede forhold
- Udbetaling af ferie og tillæg jf. Fællesoverenskomsten §9 og Ferieloven §23
- Udeladt tillidsrepræsentant-tillæg trods skriftlig opgørelse fra tidligere leder
- Manglende opgørelse af undervisningstimer jf. Organisationsaftalens bilag 1.1
- Ingen reel indsats trods klager om psykisk arbejdsmiljø jf. Arbejdsmiljøloven §§15 og 17
- Fejl og uenigheder i lønudbetaling over længere tid
📣 Lærernes egne ord
“Det har taget mig år at få normal puls efter mine år på Jersie Lilleskole – eller Løgnens Højborg som jeg kaldte stedet.”
“Økonomien var rædsom, manglende ansvar og løgn, løgn, løgn var dagligdag.”
“Jeg har aldrig i mine 30 år som lærer oplevet større mangel på kompetence … hele vejen rundt.”
– Tidligere lærer (anonymt gengivet med tilladelse)
“Ledelsen havde ikke forudset den nedgang i elevtal, som var en realitet efter sommerferien.”
– Tidligere lærer (neutralt svar gengivet med tilladelse)
“De særlige børn havde indtil da mest haft tilfældige vikarer og andet som støttepersoner.”
“Skolen havde et problem, fordi de ikke havde ført de protokoller, der er et lovkrav i forhold til statstilskuddet. Derfor smed de de tre-fire børn ud, som havde størst behov.”
“De fik 14 dage til at finde en ny skole.”
– Tidligere lærer (anonymt gengivet med tilladelse)
🧭 Hvad siger loven?
Ifølge Fællesoverenskomsten §9 og Ferieloven §23 har lærere krav på korrekt ferieafregning og tillæg. Arbejdstid skal opgøres efter Organisationsaftalens bilag 1.1, og arbejdsmiljøklager skal håndteres konkret, jf. Arbejdsmiljøloven §§15 og 17. Det er ikke valgfrie hensyn – men lovpligtige rammer.
👥 Hvorfor det betyder noget for børnene
Når lærere siger fra – om arbejdsvilkår, ledelse eller psykisk arbejdsmiljø – handler det ikke kun om dem selv. Det handler også om deres mulighed for at være til stede, engagerede og trygge i deres rolle som de voksne, børnene møder hver dag.
Et usundt arbejdsmiljø påvirker relationerne i klassen, forberedelsetiden, engagementet og roen omkring eleverne. Hvis lærerne ikke føler sig lyttet til eller beskyttet, kan de have sværere ved at skabe trygge læringsrum. Der opstår frustration, mistrivsel og i sidste ende udskiftning – som skaber utryghed for børnene.
På Jersie Lilleskole har børn med særlige behov i perioder haft støtte fra ufaglærte vikarer og unge lærere – fremfor specialuddannet personale. Da en lærer med specialviden blot bad om sin overenskomstmæssige løn, blev hun opsagt under prøveperioden. Samtidig blev flere børn med behov udskrevet, angiveligt fordi skolen ikke kunne dokumentere støtteforløb ift. statstilskud. Det fik store konsekvenser for børnene og deres familier.
Det er ikke kun et brud på en kontrakt mellem medarbejder og arbejdsgiver. Det er et svigt af børnene, når voksne, der kæmper for ordentlighed og faglighed, bliver mødt med tavshed eller modstand. Trygge børn kræver trygge voksne.
📌 Tidslinje
- 2022: Klage om tillæg ignoreres trods dokumentation
- 2023: Lønfejl dokumenteres og forfølges
- 2024: Udbetaling af tillæg nægtet med henvisning til “ukendt funktion”
- 2024: Lærer beder om indsats mod psykisk arbejdsmiljø – ingen handling
🗂️ Forhold forelagt bestyrelsen
Flere forhold blev forelagt bestyrelsen – uden handling. Læs mere her.